中年级语文主题学习的策略整体解读.pptVIP

中年级单元“主题学习”教学策略 整体介绍  、策略设计的指导思想 基于中年级段语文学习特点,构建 适合学生主题学习的教学策略 2遵循教材呈现方式,由扶到放 让学生在阅读中形成语文的基本 能力 3依据课程标准,促进小组合作学习模 式的构建,改变学生的学习方式  二、策略设计的基本目标 目标四 通过引领, 在木星的整 初步学会预 引领下,运用合关键在合 习整组课文 作用以级及文表 的实中积累 进行独立识 并能够与/组字,运用默读 达的思想感 优美词语、精 体会文章重点片 彩句,激发 读等方法粗的表达方式 读趣,习 知文章大意 并能运用到自已 概括攻章主要 说,写的调练之 得读方法 中 堤高读与能力  策略设计的基本思路 被动阅读 单篇阅读 主动阅读 单项交流 多项互动 群文阅读 简约化的课堂教学 主题化的课外阅读 一体化的课内外阅读  四、中年级教材大体分析 以主题组织单元,人文主题与训练 教 主题双线并行。 特点 2)精读、略读、选读课文相辅相成, 循序渐进地培养学生语文能力。 ③重视语言的积累