怎样进行校本课题研究(1).pptVIP

▲研究过程中需要注意的几个问题 （1）及时对研究方案进行必要修订与调整。 （2）广泛学习先进的理论、虚心借鉴别人的成功经验。 （3）思考分析要贯穿始终。 （四）成果总结 1、成果特征 （1）提出了新的教育理论； （2）发现了教育过程的新事实，提出了新观点和新见解，或对原有的事实做出了新的解释； （3）在实践基础上，对原有教育科研成果提出了新的例证、补充或修正； （4）给教育工作中提供了新方法，或者从实质上改进了原有方法。 2、成果形式 （1）报告类：研究报告、调查报告、实验报告等。 （2）论文类：论述、评述、综述等。 （3）著作类：专著、编著等。 （4）政策咨询类：政策建议、发展规划、改革方案等。 （5）技术产品类：工具书、教材、资源库、数据库、音像、课件、网络课程、软件、实物模型、学习平台等 3、成果提炼步骤： 提炼主题；选择材料；编拟提纲；撰写初稿；修改定稿。 4、成果提炼要求： 严谨的科学态度；严肃的求实精神；严密的逻辑思维；严格的语言规范。 5、成果要求： （1）科学性。（2）创造性。（3）规范性。 （4）可读性。 6、成果呈现形式 一是研究报告 结构： 题目、署名、正文、附录和参考文献、日期。 ----题目：“课题题目+报告”。 ----署名 ----正文：序言+研究结果或结论 ----附录和参考文献 ----报告日期 延安市中学生网络学习情况调查研究报告 延安市教研中心课题组 《延安市中学生网络学习情况调查研究》是陕西省教育科学“十二五” 2010年度规划课题，从立项至今已历时三年，在三年里，我们采用调查分析等方法，对我市10余所20000余名普通高中学生网络学习情况进行了研究，现将研究结果报告如下。 一、延安市普通高中学生网络学习现状 学生对网络学习的认识；学习人数；学习时间；学习内容；学习效果。 二、普通高中学生网络学习存在的问题及原因分析 三、对学校或相关机构的建议 ? 附录：1、---- 2、---- 参考文献：----- 2013年10月 怎样进行校本课题研究 一、什么是校本课题研究 二、怎样进行校本课题研究 三、对校本课题研究的建议 一、什么是校本课题研究 1、课题研究 ▲课题是需要依靠团队力量，采用科学方法进行研究的、有价值的问题。 课题是一些具有研究价值的问题。 问题是大家共同面对的。 当研究者有目的、有计划地采用科学严密的方法对问题进行研究时，问题才称为课题。 ▲课题的分类： 从研究领域划分： 理论研究课题、应用研究课题、政策研究课题。 从研究问题大小划分： 宏观研究课题、中观研究课题、微观研究课题。 ▲课题研究 课题研究就是依靠团队力量，按照科学研究相关要求对问题进行的探索活动。 科学研究是指人们有目的、有计划地，采用严密的方法，探寻自然界和人类社会及其发展规律的过程。 科学研究特点： 创新性；严密性；继承性。 教育科学研究。简称教育科研，是指运用科学研究的方法对教育问题进行观测、分析和了解，从而发现教育现象之间本质联系与规律的认识过程。 教育理论研究；教育事实研究。 教育科学研究与教育研究的区别与联系： 教育研究：教育科学研究；工作研究；经验总结。