江苏省的义务教育信息技术课程指导纲要解读.pptVIP

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2020-07-20 发布于福建
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江苏省的义务教育信息技术课程指导纲要解读.ppt

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《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》解读曹恒来盐城市教育科学研究院纲要《义务教育信息技术课程指导纲要》的作用义务教育信息技术课程的基本性质、义务教育信息技术课程的结构四、义务教育信息技术课程开设的建议五、教学中要关注的几个问题《义务教育信息技术课程指导纲要》的作用 1确立了信息技术课程在基础教育课程体系中的地位:“在新的基础教育课程体系中,信息技术教育是九年义务教育综合实践活动课程中的四个必修内容领域之一,是由国家规定、地方和学校组织开发与实施的课程。” 实现了义务教育阶段与高中阶段信息技术课程的有效衔接《义务教育信息技术课程指导纲要》的作用 ◆从课程的总体目标来说,实现了由计算机知与技能的培养向信息素养培养的转变,又对各学段的课程目标进行了界定小学阶段信息技术课程的目标在于学生通过动手与动脑相结合的信息技术体验与学初步掌握应用信息技术的基本技能,结合生活与学习实际理解信息技术的重要性,开始形成健康的应用信息技术的习惯,勇于积极尝试应用信息技术富于个性地解决实际问题《义务教育信息技术课程指导纲要》的作用 ◆从课程的总体目标来说,实现了由计算机知与技能的培养向信息素养培养的转变,又对各学段的课程目标进行了界定初中阶段的信息技术课程的目标在于使学生通过学习经验的积累与积极的反思,达到信息技术基础知识和应用技能的协调提升,初步学会思考信息技术的价值并初步形成积极而健康的态度。