一年级数学第一学期的 文档.pptVIP

上海市小学数学学科学习准备期教 学指导意见（征求意见稿）解读 指导思想 进一步减轻学生的课业负担，全面推进素质教 育，落实《上海市小学一至二年级数学课程调整 方案》的要求，通过设置为期 3 周的学习准备期 和设计“分一分”、“数一数”、“比一比”等 学习准备期的教学活动，激发学习数学的兴趣， 明确数学课堂常规，培养数学学习习惯，初步接 触一些分类、对应等数学思想方法，为后继学习 做准备。 小学生数学学习的兴趣 ●数学学习中兴趣的来源 直接兴趣和间接兴趣 好奇性、探索欲和成就动机 ●学习兴趣的激发与爱护 充分利用儿童的生活平台，使教学 内容更富有趣味 创设问题情境，在数学学习活动中 激发学生学习兴趣 调动学生思维，鼓励学生“多思善问” 小学生数学学习的习惯 习惯养成非常重要，习惯成自然。 如：听课的习惯、思考的习惯、发言 的习惯、交流的习惯； 又如：审题的习惯、作业的习惯、检 查的习惯等。 数学思想方法 ? 数学思想对数学知识内容和所使用方法本 质认识，是对数学规律的理性认识。 ? 数学思想方法不仅是小学生掌握数学知识 所必需的，而且是进一步学习数学的基础。 如：集合思想、对应思想、符号化思想、 极限思想、统计思想等 内容安排 单元 内