关于影响遗忘的因素(遗忘规律).docVIP

PAGE 影响遗忘的因素 时间因素 中学生认知发展规律记忆规律 实验研究表明，遗忘有一定的规律。它就是遗忘在学习后出现，先是很快，以后逐渐减慢。记忆学家艾宾浩斯对遗忘现象作了比较系统研究，他用无孔不入的音乐作为学习材料，用重学时所节省的时间或次数为指标，测量了遗忘的过程，经过多次的实验与计算，得出了不同的时间间隔所保持或遗忘的百分数如下： 时间间隔 保持百分数 遗忘百分数 20分钟 58％ 42％ 1小时 44％ 56％ 8小时 36％ 64％ 24小时 34％ 66％ 2天 28％ 72％ 6天 25％ 75％ 31天 21％ 79％ 艾宾浩斯曲线 它可以很直观地让你看到随着时间的推移，人们对于记忆材料逐渐遗忘的过程以及记忆量的大小，这便是著名的艾宾浩斯保持曲线(或称遗忘曲线)。 这条曲线所展示的是：认识材料在记忆后，马上会有一个迅速下降的过程(记忆后的短时间内)，而当间隔延长后，会逐渐变得缓慢。因此，我们可以理解，遗忘的规律就是材料在记忆后短时间内遗忘较多，记忆保持的份量也会迅速下降，而在经过长时间的间隔之后，遗忘发展的速度也就逐渐变慢。 遗忘快慢受许多因素制约，而受记忆材料性质、内容和数量范围的影响较大。 第一，就记忆材料的性质来说，熟练的动作，遗忘得最慢，形象材料也较易长久地保持；有意义的材料比无意义的材料要慢得多，语文材料中遗忘最多的是原文词句，事实内容遗忘较少，主要思想则遗忘最少。 第二，就识记材料的内容和范围来说，材料的数量越大，识记后遗忘也较多。虽然有意义材料遗忘得慢，但如果把有意义的材料数量增加，其遗忘的曲线就接近无意义材料的遗忘曲线了。 第三，遗忘受学习熟练程度的影响，学习熟练的程度越高，记忆得越牢固，遗忘得也就越慢。 第四，材料系列的位置对遗忘进程的影响，一般地说，材料系列的首尾比中间部分容易记住，遗忘得慢。 第五，学习方法不同，记忆效果不同，遗忘的速度也不一样。 第六，识记材料的意义和作用对个体遗忘进程有很大影响，符合个人兴趣和需要，对工作和学习有重要意义的记忆材料不容易遗忘。 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ "yy.M.d" 20.7.19 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 DATE \@ "HH:mm" 15:40 DATE \@ "HH:mm:ss" 15:40:57 DATE \@ "MMM-yy" Jul-20 DATE \@ "HH:mm" 15:40 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ "EEEE年O月A日" 二〇二〇年七月十九日 TIME \@ "yyyy年M月d日星期W" 2020年7月19日星期日 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。 DATE \@ "HH:mm" 15:40 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 DATE \@ "HH:mm" 15:40 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 DATE \@ "HH:mm" 15:40 DATE \@ "HH:mm:ss" 15:40:57 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 DATE \@ "HH:mm" 15:40 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 DATE \@ "HH:mm" 15:40 DATE \@ "HH:mm" 15:40 DATE \@ "HH:mm:ss" 15:40:57 DATE \@ "HH:mm:ss" 15:40:57 5、三军可夺帅也。 DATE \@ "dddd, MMMM d, yyyy" Sunday, July 19, 2020 DATE \@ "MMMM yy" July 20 DATE \@ "dddd, MMMM d, yyyy" Sunday, July 19, 2020 DATE \@ "M/d/yyyy" 7/19/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 TIME \@ "h时m分" 15时40分 TIME \@ "h时m分" 15时40分 DATE \@ "d-MMM-yy" 19-Jul-20 DATE \@ "M.d.yyyy" 7.19.2020 7、人生就是学校。 TIME \@ "yy.M.d" 20.7.19 TIME \@ "yy.M.d" 20.7.19 TIME \@ "yy.M.d" 20.7.19。 TIME