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小学数学主题图有效使用研究 论文题目:小学数学主题图有效使用的研究: 姓名:邵雅露 : 指导老师:俞正强 : 学位类别:教育硕士 : 小学教育 学科专业: : 学位授予单位:浙江师范大学 ’: 二零一三年五月 ,小学数学主题图有效使用的研究黼 摘要 小学数学教材中的主题图把枯燥的数学知识和数学问题融入到色彩丰富、 设计精巧的主题图中,是新教材编写的一大特色,有效的使用主题图不仅能辅 助教师教学、更能激发学生学习的兴趣,引发学生的探究欲望,从而提高学生 发现问题和解决问题的能力。然而,主题图的内涵丰富、类型多样,它的解读 和使用对于小学数学教师尤其是新手教师来说较难把握,导致教师在使用主题 图的过程中难免出现各种问题。为了能对教师正确解读和有效使用主题图提供 参考和帮助,选择小学数学有效使用这个主题进行研究。 本文从对教材中主题图的分析、对教师使用主题图情况的研究和对学生解 读主题图能力的调查这三个方面对小学数学主题图有效使用进行研究。在对教 材中主题图的研究这一方面,主要是采用文献分析法对教材中的主题图从特点、 分类、功能价值三个角度进行解读分析。本文从主题图的内容、主题图的组成、 主题图的分布三个角度对主题图进行分类,并对主题图的功能价值做了总结。 正确的解读主题图是教师有效使用主题图的基础,因此,对主题图的分析研究 尤其是对主题图