品格教育之感恩ppt版.pptxVIP

品格教育之感恩 二年级 品格解读篇 一、“感恩”品格的内涵 “感恩”是一个人感受到外界对自己的付出，并襟怀感谢努力报答。世界是一 种关系性存在，在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，每一个人都每时 每刻在与包括“自我”在内的世界万物打交道，处置相互之间的关系。“我”之所以 能够生存和发展，实现个人的人生理想，与身体内的“主我”、他人、社会、自然 界的万事万物都是分不开的。英国民间有句谚语这么说：感恩是美德中最微小的， 忘恩负义是品行中最不好的。 “感恩”是一种生活态度。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关 系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于处在发展中的孩子来说尤其 重要。现在的孩子基本上是家庭的中心，这种环境常常使他们只知有自己，不知 爱别人，认为自己享受的一切都是理所当然。所以，要让他们学会“感恩”，其实 就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。感恩教育让孩 子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活。当孩子们感谢他 人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的 暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。 “感恩”是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬 父母、理解和帮助其他的人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教 育中重要的一部分内容。 二、各班实施品格教育的周计划;2