2017-2018学年牛津译林版小学英语三年级上册教学计划.pdfVIP

2017～2018 学年度 三年级英语（上册）教学计划 一、教材分析； 本册教材为新改版教材，主要分一下几个板块： Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识， 发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力 的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time 是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练 掌握Story time 中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time 是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby 和小猫Sam 等卡通人物为 中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力; 同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Le er time 是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助 学生从音、形两个方面熟练掌握26 个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。 Song time/Rhyme time 是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学 生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高 听说能力和思维能力。 Checkou time 是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的 综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time 是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要 内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)， 在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip 通过简要的 提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率； 同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Projec 由几个环环 紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交 流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务， 展现自己的学习成果。 1 二、班级情况分析； 三年级学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生 语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性 强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是 刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣，所以教学中要保持学生对英语学习兴趣是教学的 重点要求。 三、教学目标或要求； （一）、总体目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角 色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的 小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学 习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）、语言技能 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱：1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主）。 3.能唱4 首儿童歌曲、韵律诗4 首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读：1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂小故事。 四、重点和难点； 本学期教学重点是培养学生的英语学习兴趣，通过接触英语形成初步的英语语感。学 生对26 个字母和少量单词的熟练掌握是重点，也是难点。 2 五、教学具体措施； 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中 学习