计算机与网络教育应用-期末复习参考.pdfVIP

思考题 1. 一个网络课程设计与开发项目的完成往往需要集合团队的力 量，通过项目组成员的分工协作才能完成。请结合你在项目一中的角 色和体验，论述在网络课程设计阶段项目组中各角 应如何协作来提 高网络课程的设计水平。 在网络课程设计与开发项目的完成中，一般有五种角色：课程组 组长、教学设计人员、学科专家、支持服务人员、媒体开发人员。我们 组的网络课程的设计和开发中大概分一下是以下几种角色：组长、教 学内容设计和教学策略设计人员（就是将教学设计人员和学科专家归 为一起）、flash 开发人员和网络平台开发人员。在整个过程中，组长负 责制定计划和做大的 划，其他三种角色每种角色主要负责一个阶段， 其他角 辅助。 在网络课程的设计阶段我们主要做的事情是需求分析、网络课程 的六要素设计、网络课程的结构设计、界面设计和技术路线。 需求分析主要有课程目标分析、学习者分析、教学模式分析和限 制条件分析。这一阶段主要是由教学内容设计和教学策略设计人员负 责，并且教学内容设计和教学策略设计人员必须用通俗易懂的语言向 其他成员讲明自己的观点。fla