【创意版】政治必修三第一课第一框.pptVIP

学习目标 1、通过观察日常生活环境，了解文化现象具有普遍性和多样性 2、理解并掌握文化的内涵及其特征 3、理解文化的本质及其双重作用 重点：文化的内涵 难点：文化在本质上是一种精神力量 优选 优选 ──摘自搜狐网专题《过年回家，拦不住的温暖需求》 “常听人抱怨中国人没有信仰。其实中国人有的是最朴素的信仰，信的是“家教”。有钱没钱，回家过年。每年春运所见证的，既像是一次“敦刻尔克大撤退”，又像是一次对世俗之家的朝圣。 “不管怎样的拼争激烈疲惫不堪，只要能够在除夕前赶回家，一家人团团圆圆的吃顿饭，很多东西也就释然了，这个温暖的需求谁都拦不住。” 优选 * 教材导读与学法指导 1、今年春节你在哪儿过的年？你家过春节的年俗有哪些？你印象最深的年俗是什么？通过阅读课本第5页与分享年俗，你能得到什么结论呢？ 2、分析仰韶文化、大汶口文化；经济建设、政治建设、文化建设；文化底蕴这三组关于文化的词之间有什么差异。（分层次理解）并阅读课本第6页，说明文化的内涵是什么。 3、举例说明文化的特征有哪些。 4、下列图片列举了东西方在生活方式、孩子、旅游、处理问题、人际关系等十个方面的差异。请任选图片中一个或几个角度说明你所认同的东西方差异，试着分析其中的原因所在，其根本原因是什么？作为文化，其本质是什么？它们的影响是如何发挥的？具体产生了什么样的影响呢？试着举例说明。 优选 西方（德国）与东方（中国） 优选 * 生活方式 优选 * 孩子 优选 * 旅游 优选 * 在餐厅 优选 * 排队 优选 * 准时 优选 * 处理问题 优选 * 意见 优选 * 人际关系 优选 * 领导 优选 * 问题质疑 你们小组有哪些问题不理解？ （1）怎么理解意识形态和非意识形态？ （2）什么叫世界观、人生观、价值观？ （3）如何理解文化可以转化为物质力量？ （4）文化的双重作用怎么体现？ 优选 * 1、文化现象具有多样性和普遍性 文化现象是无时不在的。 从社会角度看，有了人类社会就有了文化的存在； 从个人角度看，人从出生到死亡都有着文化的存在。 文化现象也是无处不在的。不同的区域，有不同的文化环境。 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 第一单元 文化与生活第一课 文化与社会第一框 体味文化 优选 创设情境，引领目标 文化与人们的生活息息相关。我们读书是“学习文化”，吃饭有“饮食文化”，穿衣有“服饰文化”，住房有“建筑文化”，出行有“旅游文化”；在繁华的都市有“都市文化”，在遥远的山村有“村落文化”…… 当我们还在母腹中时，就已经开始通过胎教接受文化的洗礼；出生后，又在咿呀学语中接受父母传递的文化信息；在成长过程中，我们常听的音乐歌曲、常看的电视节目和书刊杂志，乃至我们所创造的一切，无不是文化现象……“文化”真是我们再熟悉不过的字眼了。让我们一起走进《文化生活》，体味文化，感悟文化。 优选 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件