班会学会的思考 成就未来.pptVIP

bob 像果考成就未米 Wharves e第组 PINeaPPle under ihe sea? 1.如何学会思考? 2思考的意义? 3怎样成就未来 如何学会思考? 不要被应试教育训练成机器。在座的每一位都是应试教育的受害者,你们经 挣脱一切束缚,开始真正的学习和思考。如何真正学会学习和思考呢?在大 学期间,必须学会三种学习和思考的能力,这三种能力可以帮助你们从应试 教育的束缚中摆脱出来。第一种也是最重要的一种能力,是自学的能力。读 中学时,老师会一次次重复课本内容,但进了大学后,老师只能充当引路人 知识的人,变为自学知识的人。不能只会背诵,还必须要有理解的能力 这包括举一反三的能力,知其然也知其所以然的能力,无师自通的能力,等 等。该怎样培养自学能力?很简单,你必须学会问“为什么”。在应试教育 体系中,只要学会“什么”就可以及格了,但在大学里,一定要学“为什 么”。当你真正理解一件事为什么如此时,你才能反三,无师自通。问 为什 要有打破砂锅问到底的决心,随时发问,上课问、上网问、问 同学、问朋友……有这样,你才真正学懂了,学到了。 第二种能力是从理论到实践的能力。不要只知道公式是 什么,理论是什么,而且要知道在实际工作中如何运用。 很多人进入社会才知道,以前学的会计、统计、哲学、 文学之类,可能都不是你的老板要求你掌握的知识。有 人说,其实在大学里学到的真正有用的知识,只是一生 中要用到的5%而已。所以,更重要的是要知道如何学以 致用。例如,老师教了你怎么写英文,你要知道,怎么 把英文技能应用到写一个真正的公关稿上;再比如,老 师教了你怎么编程,你要知道,编程如何转换成商业价 值,成为一个真正的产品。这需要在学习时多问一个问 题一“有什么用”。我记得,我女儿小时候非常不喜欢 着数笑:驶筒像指数为的线没有存实在眼,每车到 10%的利息,10年以后你会有多少钱?”当她知道这个 问题的答案居然不是200元,而是259元的时候,她突然 对数学有兴趣了,她想知道为什么。我当时就告诉她 指数,还有其他很多数学知识,都是非常有用的,关键 于融会贯通,知道如何将理论付诸实践。 思考的意叹? 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到,有一种可怕的危险—这就 是学生坐在课桌后面而无所事事,每天6小时无所事事,月复一月,年复 年地无所事事。这样会使一个人走入歧途,在道德上败坏下去。是的,那么 我们的学生为什么在课桌后面无所事事?为什么会荒废在劳动的主要领域 思考?为什么这种无所事事和荒废是可怕的危险?无所事事和荒废思考的内 在原因是人类的惰性所致,人总是喜欢呆在舒适区内;外在原因是环境影响 和老师没有起到积极的作用。思考就像一扇门,如果不打开这扇智慧之门的 话,人就不会觉悟,开窍,自然就会显得愚昧无知。而教育的作用就是让人 走出愚昧,走向聪明。而这正是需要借助于教师的作用来完成的 以往大多数教师备课时的思路误区:1、以前纯粹是备知识,将一节课的 知识点梳理出来,题型归纳出来,然后找大量的针对性练习。按题型先讲 学生模仿一一作业巩固。学生完全是一个容器,来装我为他准备好的知识 这样最后的效果是:学到后面忘了前面,学生经常感叹:我道考试考 怎么也记不起来当初是怎么解的了,你总结的题型太多了我你神y。