小学班主任德育论文：润物细无声.pdfVIP

小学班主任德育论文：润物细无声 有一位名人说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的原因”。套 用这句话说就是：“优秀的学生都是相似的，不十分优秀的学生各有各的原因”。 作为班主任，面对众多的学生，我们不能用一把尺子来要求所有学生，而是要各 有侧重，区别对待！我们既要看到他们的共性，更要注重他们的个性，让学生能 在班集体这个氛围中找到自信，获得尊严。这是每一个教育工作者都必须思考的 大问题！ 任何一个学生，在自己的成长过程中，不可能会一帆风顺，总要受到来自社 会的各方面因素的浸润。特别是在现在社会，利弊共生，好坏杂存，小学生模 性又特强，这就不可避免的对学生人格的形成产生至关重要的影响。作为班主任， 我们要对学生任何细微的情绪变化和心理波动都要了然于胸。我们要能够及时而 有效的对学生思想行为进行褒扬或纠正，使学生能在他们的孩童时代，多多的感 受到爱的阳光雨露！所以，跟这些学生交流，任何空洞的说教都会显得苍白无力。 首先，教师应该有一种感受快乐或痛苦的真诚。作为教师，我们往往更多的 站在成年人的角度看问题，对学生的快乐或痛苦有些不以为意，总觉得孩子的事 情都是一些鸡毛蒜皮的小事。其实不然。在孩子的世界里，一粒芝麻也许就是他 们整个的天空。我们只有站在孩子的角度去观察去体味他们的一举一动，才能理 解他们真实的