《相互关爱，共享生命》教案.docVIP

教学目标： 通过课堂活动，让学生了解艾滋病的常识、艾滋病的主要传播途径和传播条件 积极引导学生正确认识和预防艾滋病。 消除对艾滋病的恐惧和歧视，理解和关爱艾滋病携带者和艾滋病病人。 课前准备： 电视剧《与爱同生》片断 与班级学生数相等的红丝带、大头针 教学过程： 一、热身游戏： 二、引入： 电视剧《与爱同生》片断 三、主要活动过程 头脑风暴“一听到艾滋病我会想到什么？” 体验小丹感染艾滋病后的情绪。 讨论哪些行为有感染艾滋病病毒的可能性。 谈谈同学的感受 结尾： 关爱艾滋病患者和艾滋病感染者的承诺 教学过程： 教师：看到有这么老师来听课，同学们有些紧张，为了缓解气氛，在上课之前我们先来做一个热身游戏。 教师：游戏结束了，大家玩的高兴吗？但是就有这样一位同学很不高兴，土到了什么事情，大家来看一下（展示《视频》材料1） 教师：同学们看过这个电视剧吗？主人公的身份？他遭遇了什么事情？患了什么疾病？ 学生：中学生、车祸、在抢救时输未经检验的血感染了艾滋病。 教师：一听到艾滋病，你会想到什么？快速联想(头脑风暴2) 学生：死亡、吸毒、非洲、河南、贩毒、妇女、儿童、绝症…… 教师：通过刚才的快速联想，老师听到很多消极的词语，那么得知自己感染了艾滋病，小丹有什么反应？从哪些行为里同学们体验到了小丹当时什么心情。（连续展示《视频》材料2、3、4、） 学生：恐慌、孤独、绝望、害怕、不公平、无助。