苏教版二年级数学上册2、3、4的乘法口诀教案.pdfVIP

第三单元 表内乘法（一） 第4课时 2、3、4的乘法口诀 教学内容： 课本第25—27 页。 教学目标： 1、创设情景使学生知道2、3、4 乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记 2、3、4 的乘法口诀，初步学会计算4 以内的两个数相乘。 2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。 教学重难点： 重点：熟记2、3、4 的乘法口诀，并能比较地用口诀计算两个数相乘。 难点：理解每句乘法口诀表示的含义。 教学准备： 课件、小棒若干。 教学过程： 一、创设情景： 同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，（课件显示） 二、教授新知 1、情景一、玩翘翘板 1 个翘翘板上坐了2 人。问：有几个2？（1个2）1 个2 能不能写成乘法算式？（可以）怎么写？ （板书2×1）说明1 个2 就是2 所以2×1＝2 可以编成一句乘法口诀是一二得二。（板书：一二得二） 2 个翘翘板上坐几个人？（4 个）现在有几个2？乘法算式怎么写？（2×2＝4）联系乘法算式2 ×2 引出乘法口诀：二二得四。 想想：2×1＝ 你用哪一句口诀？ 2、情景二、玩荡秋千 1 只