咏物诗导学案PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 咏物诗导学案 编制：张锦玉审核：谭宇菲 一、教学目标： （一）知识与技能 1、了解咏物诗的特点。 2、掌握鉴赏咏物诗的步骤和常用方法。 （二）过程与方法 1、自主学习：结合课文注释，把握全诗意思，理解作者所言之志。 2、合作学习： 互动、合作、探究。学会鉴赏咏物诗。 二、文本助读 （一）内容：古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存 6021 首，初唐 504 首，盛唐 746 首，中唐 1455 首，晚唐 3556 首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花 鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的 感情。——这就产生了咏物类诗歌。 （二）概念：咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，以某具 体事物来表达自己的精神品质或理想，也可以称为咏物言志诗。 （三）咏物诗的常见意象 【植物】 岁寒三友：松竹梅（高洁） 菊花（隐逸、高洁、脱俗） 莲花（出淤泥而不染、高洁） 兰花（高洁、君子之德） 杨柳（离情别恨、摇摆不定、春天的美好） 【动物】 雁（思乡怀亲、羁旅伤感） 蝉（悲凉、高洁） 杜鹃（哀怨、凄恻、思归） （四）特点归纳： 1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲 尽其妙] 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。[不滞于物] 3、从整体构思看，