驾驶员继续教育心得体会总结.docVIP

　　 　　第一篇 驾驶员继续教育心得体会总结 　　《继续教育心得体会》 　　继续教育心得体会 　　土坪小学 王琴 　　通过对继续教育的学习，我感觉受益菲浅，无论从课件的制作，教材的整合，教师的教态，还是课堂活动的组织都有很多值得我学习的地方。 　　通过继续教育的学习活动，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。 尤其是来自桥河学区的刘兴韩老师的课，他流利准确的英语口语，扎实有效的课堂训练，和学生友好会话的亲和态度及朴实的农村教学的方法和手段得到了许多同行的一致好评，很值得我们学习。刘巧宁老师的精美的课件制作和简单明了的简笔画。张倩老师自然流畅的导入，很有亲和力的驾驭课堂的能力，并运用实物来组织教学。都是我们应学习的优点。 　　除此之外，我们还学习了一些新的教育教学理念，对我们来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起震动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果。我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生，对社会的神圣信仰与追求。 　　总之，经过继续教育学习，我深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法单一。通过学习，我还明显感觉到自己知识面、教学方法、思想认识、心里素质无形中提高了很多。在今后的教学中，我要加倍努力，刻苦学习为今后的教学做出更多更好的成绩。 　　第二篇 驾驶员继续教育心得体会总结 　　《继续教育心得体会》 　　2016年继续教育公需课学习心得 　　教师担负着教书育人的重任，教师的工作也是异样的辛劳。然而，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的眼光时，我们就要做到心无邪念，将所有懊恼与发愁抛却脑后，精力充沛，全身心投入到教学的课堂中去。课堂教学要体现教师的生命价值和高尚师德，有“精、气、神”的涵养。精、气、神就是指精神充分、气概茂盛、神情飞腾。 教师在课堂上的最佳表示首先源于对教育事业、对学生、对所教授课程的酷爱。只有对教育事业充满深挚的爱老师，才会乐于奉献教育事业，精心哺养一代新人。一个对教学充溢爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有情感地去教授每一堂课，从而使学生发生相应的情绪休会，更深入地感触与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生不厌其烦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身弥漫着健康向上精力的教师，会给人以精神抖擞、气量气度开朗、充斥活气的感受。在面对难题、挫折、潦倒时，教师应坚持乐观豁达的立场，既能够鼓励本人，又可以给学生以模范示范。教师的活跃爽朗的性情，又会沾染学生，通过无言之教收到耳濡目染之效。所说的这种感情，是教导年青一代的义务感、任务感、声誉感、骄傲感等接洽在一起的。驾驶员继续教育心得体会总结 　　从学生的学习这一角度来望，学习的重要的心理品德包含恰当的豪情、良好的心情、丰满的热心。因此，作为学习的主体，也应当充满生气。无庸讳言，学生的生机很大水平上来自于教师的激发。有一则简略的哲理要想让人们脱去衣服，一阵寒风吹过，人们只会 　　把外套裹得更紧；而当暖浪一阵超过一阵时，人们巴不得一下子脱去所有的衣服。大但凡在教育上有所建树的内行，无不器重情感的熏陶，如于漪、斯霞、魏书生，苏霍姆林斯基等。他们不仅对教育事业充满感情，矢志不渝地追求，而且把这种情感倾泻于学生的身上，真情实感爱学生、不学无术教学生、远见卓识感学生，从而演绎了一段段佳话，并以自己的切身材验著书破说，论述其首要性。相反，假如教师自身就因这样或那样的起因而精神萎顿、神色黯淡，势必会把这种情绪沾染给学生。教师的精神状况会直接影响到教育教学的后果。一位优良的教师，他不仅仅传授常识，而且随同着教学内容吐露出他的喜怒哀乐的情感，以陶冶学生，感染学生，没有情感的升腾跟激动，也就不教学艺术的产生。 　　教之有情，就要将无声的文字化作声情并茂的语言，将流淌在字里行间的情感，将自己胸中的波涛，引入学生的心坎。在教学运动中，很多老师都在寻求一种“教师教得轻松、学生学得高兴”的境界，有一点已经得到大家的共鸣学生爱好的课，教学效果都会优于其余的课，所谓“爱屋及乌”是也。“乐此不疲”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“兴趣是最好的老师”等等阐明了也兴致之于学习的主要这一情理。就师生双方情感交换的角度而言，学生乐于上的课，教师也能从中取得一种精神上的愉悦，入而朝着更加优化的境界一直迈进。“心有灵犀一点通”，“水尝无华，相荡乃成涟漪”，大略都是解释师生之间一旦产生某种共识，必将激发动更大的热忱乃至于发明性。 　　教师的精