新版一年级语文下册彩虹 教案.pdfVIP

教 案 年级： 一年级 学科：语文 执教： 时间： 教学课题：彩虹 课时安排: 2课时 教学目标: 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、 兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、 那、到、高、兴、千、成”等七个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内 容。 3.情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们 学会关心父母、关心家人。教学重点：识字，写字，有感情地 朗读课文。 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，引入新课。 师：（出示图片）同学们，这是什么？ 生：彩虹。 师：彩虹有什么颜色？ 生：赤橙黄绿青蓝紫。 师：今天我们就来学习《彩虹》这篇新文章。（板 书课题：彩虹） 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边想，课文讲了 几件事情？ 师：谁来说说课文讲了哪几件事情？ 生：三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇 山上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹 桥上荡秋千让哥哥高兴。（教师引导） 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在 文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自 读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“虹、座、提、浇、洒、 挑、兴、拿、镜、照、千、裙”指名读。 （2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小 组。 2、写字。 （1）出示我会写的7个生字:“着、那、到、高、 兴、千、成”,指名认读、领读。 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 （3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、课堂总结 在这节课里，你学会了哪些知识？ 第二课时 一、复习导入。 1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。 2、听写生字。 3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。 二、初读课文，整体感和。 1、学生分小组读，给生字正音。 2、文章有几个自然段？（四个） 3、课文读给同桌听，想一想，天上真的有一座美 丽的桥吗？ 三、课文详解。 1、分小组朗读课文，想一想：天上美丽的桥是什 么？读后，小组汇报交流。生：天上美丽的桥是雨后的彩虹。 师：文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什 么？ 生：说明我爱想象、爱思考。 师：那“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什 么？ 生：不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。 师：那课文中“我”却在这座桥上为爸爸、妈妈 和哥哥做了好多事，又是怎么回事？ 生：这是“我”想的，希望可以帮助他们。 师：“我”能想象出这么多事，说明了什么？