中班半日活动方案.pdfVIP

中班半日活动方案1 活动一：集体活动——门铃响了（分组） 一）、活动背景和设计意图： 中班开展“我爱我家”的主题过程中，孩子们尝试在娃 娃家中体验家里的各种角色，我们发现：孩子们开始有交往 的意识，开始与同伴互动，但又不会合作，经常会为了争角 色、抢玩具而发生摩擦，这些都是幼儿自我中心化的外在表 现。那么，如何结合幼儿认知特点，培养幼儿礼貌用语、文 明交往呢，我们觉得这是在生活中需要经常利用各种契机去 实现的目标。幼儿园《课程指南》中指出：“学习活动强调 综合性，要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重内容 间有机联系，互相渗透，并以幼儿的现实生活为轴心开展活 动。”我们对照文本指引，不断检索和分析着新课程教材， 努力寻找着不同教育策略。 老教材新上法就是我们在二期课改背景下尝试的传承 与突破的教学方式，“门铃响了”就是一个传统却受孩子欢 迎的故事，在以往的教学中，这个教材通常是以纯语言形式 来呈现的，重点在于让幼儿学会复述故事，而在新课程背景 下，怎么最大限度地发挥故事的教育功能？使教育目标在语 言、认知、能力、情感领域有多方面的整合？我设想通过本 次活动，既让孩子在观察倾听中感受故事情节，又在故事发 展中习得简单交往语言，更让幼儿