（B版，浙江选考专用）2019版高考生物总复习 专题4 生物与环境.pptVIP

专题4　生物与环境;一、生态系统中复杂食物网的分析;结合上图分析: 1.图中食物网含有几条食物链? 2.图中最长的食物链是哪一条? 3.图中处于第四营养级的生物有哪些?;解题方法 1.给图中每种生物编号;;2.根据生物之间的捕食和被捕食关系,依次连线;;3.根据整理出的关系图,回答上述问题。 (1)该食物网含有19条食物链; (2)最长的食物链是:草→草食昆虫→肉食昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→鹰和 猫头鹰; (3)处于第四营养级的生物有:蜘蛛、蛙、吃虫的鸟、蛇、狐狸、鹰和猫头鹰。;二、生态系统中的能量流动分析 能量流动过程 以有机物形式沿食物链、食物网向下一营养级传递。 (1)能量流入某一营养级后,有四个去向。 能量流入某一营养级? (2)某一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一个营养级同 化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。;(3)上述某一个营养级中“能量去向”可形象地用下图来表示,其中W1为生产者固定的总的太阳能,字母Dn表示流向下一个营养级的能量。;[易混易错]????1.流经各营养级的总能量的关键词 (1)对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。 (2)对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说:“摄入”或“贮存”。 2.生态系统中,同化量≠摄入量 (1)同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量,摄入量是消费者摄入的能量。同化量=摄入量-粪