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精品文档 第 册学科第单元《 》教学设计 小数点移动引起小数大小的变化练习课数学八四 总第 22 课时 主备教师 董志光 授课时间 4.6 课型 新授 执教教师 教学目标 熟练掌握小数点移动的变化规律。 会正确解决有关的实际问题。 教学重点 小数点移动时，位数不够添0补充的方法。 教学难点 利用小数点移动的变化规律解决实际问题。 教学方法 教法：引导练习，组织交流。学法：独立思考与小组交流相结合。 教 学 过 程 师生双边活动 媒体资料 一、复习导入。（根据小数点移动引起小数大小变化规律解答） 1.想写一写、算一算、说一说。 0.046×10 → （ ） 3080÷10 →（ ） ）100→（ （ ） ÷×100→ ）→（ ） ÷1000（×1000→ ）10000→（ ×10000→ （） ÷ 指名学生说说发现了什么。 2.小数点移动变化的规律是怎样的？ 组织学生在小组中议一议，再指名汇报。 小结：小数点右移，小数变大；小数点左移，小数变小。 二、基础练习。 1. 教材第46页练习十一第一题。 学生独立完成，指名汇报，集体订正。 2.教材页练习十一第二题。46 学生独立完成，同桌之间交换检查。 精品文档． 精品文档 页练习十一第三题。3.教材46 学生开火车回答，集体订正。 单元《》教学设计 数学学科第 四第八册小数点移动引起小数大小的变化练习课 教 学 过 程 师生双边活动 媒体资料 三、巩固练习。 页练习十一第四题。教材1.46 组织学生回顾小数点移动的规律。 学生独立完成，集体订正。 页练习十一第五题。教材462. 指名学生回答，集体订正。 47页练习十一第八题。3.教材在第一小问的基础上估算一年大约需要指导学生计算， 多少千克食盐，并回顾克与千克之间的进率。四、课后小结。 通过这节课的练习，你有什么收获？ 精品文档． 精品文档 精品文档．