高中语文必修三第5课《秋兴八首其一》课件3知识分享.pptVIP

;学习目标：;作者简介;写作背景;1、自读诗歌，扫清字词障碍。;诗歌运用了哪些意象？;这首诗首联颔联选取的意象构成了一幅怎样的画面？; ;;江间波浪兼天涌;塞上风云接地阴;哀情： 坚守节操、思乡念亲（友）、蔑视权贵、怀才不遇、 壮志难酬、羁旅愁思、忧国忧民、忆友怀旧、别恨离愁 惜春悲秋、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗 忧愁、惆怅、寂寞、孤独、烦闷、激愤、旷达、悲苦、洒脱、思念、离愁 可以稍作引申，如：建功报国 可以说 建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤等。 ;提问类型： 1、某联（某句）寄托了作者怎样的思想感情？ 2、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？; 诗人通过描写秋露清冷，枫叶凋落，秋气萧森，巫峡中江水波涛汹涌，大浪滔天；巫山风云阴沉密布，仿佛与地面相接的景象，既点明了时间地点，传神的描绘了寓有悲壮色彩的巫峡奇观，又形象的暗示了安史之乱之后藩镇割据，战乱不息的政治形势和社会黑暗，从中流露出一股忧国忧民的愁绪。 ;寒衣处处催刀尺， 白帝城高急暮砧。;;写作练习