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科学的儿童观和教育观  拟解决以下问题: 何谓儿童? 何谓教育? 我们有着怎样的儿童观与教育观? 科学的儿童观与教育观应该是怎样的?  儿童观 什么是儿童观 儿童观的演变 现代儿童观  (一)什么是儿童观 1.儿童观的概念 儿童观是成人如何 看待和对待儿童的观 点的总和,它涉及到 儿童的能力与特点、 地位与权利、儿童期 的意义、儿童生长发 展的形式和成因、教 育同儿童发展之间的 关系等诸多问题  它是指一定社会中居统治和支 配地位的人们所认定的儿童观 这种儿童观往往以法律、政令 2.儿童观的形态 规章等形式加以正式确认。它 往往是一元的 社会主导形态的儿童观 它是指哲学、心理学、教育学、人类 学等学术领域的研究人员所持有的儿 ·学术理论形态的儿童观 童观,它往往是多元的。 ·大众意识形态的儿童观 它是指广大国民对于儿童的根本认识和态度,这是一种最具实 (1)形式丿 或理念儿童观:即能从理论上,观念上 把握儿童观,并用儿童观分析和指导一些儿童生活和学习中出 物(2)实质儿童观或功效儿童观:即不仅能从观念和理念 握一定的几章观并能加以坚决地贯彻