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- 2020-07-21 发布于福建
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One
旨手
云南省个旧市第士一中学杨再进
请在黑板上画上一条你能够得到的最高的
线
画的最低的同学应当接受惩罚,现在请重新
画一次
《生命生存生活》素质教育基础工程系列教材(第五版
相信
课程目标
知识与技能:理解“相信”的含义,感知生命的非凡
量
过程与方法:通过心理测试和小实验理解相信的含
义,体会“相信”在生命中的作用,引
导
学生学会积极的自我暗示,来激发自身
的潜能。
情感态度与价值观:引导学生思考生命的力量,懂得
相信自已,敢于尝试,以积极、乐观的态
度对待人生,让有限的生命体现出非凡的
1.相信
°相信是一种心态,是积极的心理暗示,积
的自我暗示可以成为自我教育、自我激励的
重要力量
人之所以能,
是/信。
“相信”这个词本身代着展一个过程
你需要让自己相信的东
目的。生命
力量是你要相信自已,相信人生
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