依法行使权利优秀课件4.ppt

第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第 2 课时 依法行使权利 上海市静安区公布对巨鹿路 888 号优秀历史建筑被 业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王 某罚款人民币 3050 万元，责令其在 10 个月内恢复建筑 原状。同时，对相关政府责任部门及 10 名责任人员严 肃问责。的确，老洋房是业主花 8000 万元买下来的， 公民的“财产权”应该得到保护。但是，公民行使财 产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。 王某是在依法行使 财产权吗？ 一：行使权利有界限 活动一：角色扮演 江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿 马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆 出雷语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差 钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我 50 多，不，我 60 多了。”一时间，网友热议不断。 “闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面 的问题。闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮 横…… 分角色扮演，模拟这一情景。 1. 对徐州大妈的言行，你是怎么看的？ 2. 如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？ 点击图片播放 谁给你的权利！上路滥用远光灯 活动二：情景再现 —— 足球比赛 1. 阅读教材第 41 页“探究与分享”栏目。 2. 思考其危害性以及公安机关对这些球迷进行 惩罚的必要性。 3. 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 归纳总结： 引导学生认识超越边界的危害，懂得超越 边界就意味着要承担相应责任，从而引导学生 规范自身言行，自觉维护公共利益。 知识拓展：我国宪法对公民行使权利 作出的限制性规定： 二：维护权利守程序 活动三：探讨维护权利守程序的好处 2017 年 7 月 16 日上午，在北京飞往上海的某次航班 上，因一名四岁儿童在未购票的情况下登机，致该航 班的全体乘客不得不重新安检，原计划 6 点 55 分起飞的 飞机延误至 11 点 59 分起飞。航空公司对于此次航班长 时间延误而耽误旅客的行程深表歉意，并表示，针对 当日航班旅客的补偿工作已经启动。 1. 假如你是这次航班的乘客你会主动维权吗？ 2. 维护权利时需要遵守程序吗？为什么？ 活动四：经济纠纷求解决 张某 村民 厂家 出苗缺行，要求赔偿 为村民播种，收取费用 1. 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式 解决？ 2. 你认为哪种解决方式较为合适？ 学生阅读教材第 42 — 43 页的内容，了解相 关的解决纠纷的方式、方法以及下列图片： 协 商 协商 是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常 见的 消费 、 劳动争议 和 交通事故纠纷 等，当事人可以 在自愿、互谅的基础上，依照法律，直接对话，分清 责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益 争议是通过协商解决的。 调解是通过调解组织 解决纠纷的方式。调解人 以国家法律法规和政策及 社会公德为依据，对纠纷 双方进行疏导、劝说，促 使他们相互谅解，进行协 商，自愿达成协议，解决 纠纷。 仲裁是通过仲裁机构 解决纠纷的方式。当事人 根据他们之间订立的仲裁 协议，自愿将其争议提交 仲裁，并仲裁裁判约束。 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 小刘在某市某商场买了一双名牌运动鞋。 两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是 小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并 给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之 下将该商场的几个柜台砸烂。 请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。 小刘通过与商家协商的途径来维护自己的 合法权益，是正确的； 小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂， 是错误的；因为 ① 任何公民都应该通过正确的 途径和方式来维护自身权益； ② 公民在维护自 身合法权利时，不得损害他人的合法权利； ③ 小刘在与商家协商不成的情况下，应该通过调 解、仲裁、诉讼等其他合法途径来维护自己的 合法权益。