苏教版语文第八册语文和作文教案定稿.pdfVIP

培养良好的学习习惯（八） 教材分析： 　　《培养良好的学 习习惯（八）》共有五页插图，分为两在部分。其 中第 1 2 3 页为第一部分，第 4 5 页为第二部分。第一部分共有四 幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记， 培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书， 使 学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学要求： 　　 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的 意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 　　2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书 的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重难点： 　　 1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 　　2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时（总 1 课时） 　　一 导入新课 　　讨论：如何写好作文？ 　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 　　二 讲明写日记的意义 　　写日记有什么好处？ 　　分组讨论。 　　交流。 　　小结。 　　写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 　　通过对看到的、听到的事情或者一些 问题的思考，帮助自己 总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知 水平。 　　三、交给写日记的方法 　　日记的内容和注意点。 　　观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 　　日记的主体部分可以写什么？该怎么写？ 　　怎样才能写好日记 ？ 　　 1.要持之以恒。 　　2.看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 　　3.用自己的语言写想说的话。 　　日记的书写及格式 　　讨论交流。 　　四 总结 　　这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习 的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 　　五、作业 ： 　　按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第二课时（总 2 课时） 　　一 导入新课 　　讲明爱护图书的意义 　　二、指导看图。 　　书架上的图书保管得怎样 ？ 　　指名说。 　　从 图中可以看出两位同学是什么样的学生？ 　　为什么要爱护图书呢？ 　　怎样爱护图书 　　说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 　　三 说说自己今后打算怎么做。 　　同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？ 如何修补图书呢？ 　　四 总结 　　通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保 护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书读 好书。 　　五、作业 ： 　　给新课本包上封皮。 　　把办公室图书分类整理好。 　　六、板书设计： 培养良好的学习习惯（八） 分类整理 保持整洁 爱护图书 　 　 使用书签（或丝线） 　　　 及时修补 1.走，我们去植树 教材分析： 　　在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我 们应该做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌《走，我们去植树》以 明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发出倡