苏教版语文上册五年级重点字、词、句盘点.pdfVIP

第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名 作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老 师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“ 谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播 下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的 形式给我上语文课，使我从 对文学产生了兴趣，受得了文 学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日 为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾 的翅膀；假如我是 击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火 炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举 ： 十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海， 各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行， 始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿， 要求学生每天从健康、学 问、工作、道德四方面问一 问自己， 以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现 了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似，都是以“ 问的什么 为什么要 问 希 望怎么办” 的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、 不虚伪的人。“科学的健康堡垒” 指通过科学合理的生活作 息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了 不得。 9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。 课文主要写了诗人与童子的 问答，体现了隐者高洁的性格以 及诗人对他的仰慕。诗人在 问答中的情绪变化是满怀希望 失 望 一线希望 彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅 生动的牧童行歌捕蝉 图。作者在对乡村自然的描摹过程中， 抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全 诗通过九个“ 一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让 我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 第二单元知识点 一.《去打开大自然绿色的课本》 1、《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌， 作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本” 喻“ 大自然” ，形象贴切且引人遐思。 2 、把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴 藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。 亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健 康成长。 二.《装满昆虫的衣袋》 1、《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法 布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、 锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。 2 、之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题 目最 能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知 道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得 辉煌成就。 三.《变色龙》 1、《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、 放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面 描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2 、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗 语有： 纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡 闻见识不广的人） 千里马 （德才兼备大有作为的人） 哈巴狗