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道德与法治学科课改经验交流高效课堂实践与探究初中道德与法治学科的教材内容是当前教学对每一名学生的最低要求同时也是培养学生思想意识人格修养行为品德法律素养的重要课程在新课程改革的大背景下初中各科学习的要求都有所增加对道德与法治教学的要求也毫无例外跟着提高了起来再加上青春期的初中生心理感情活动丰富情绪极易发生波动容易受到各种外界因素影响教师需要对整个教学过程格外注意因此教师要合理的把握住教学的最佳时机积极安排道德与法治教育教学的相关内容以便引导学生顺利的得以健康成长一情感激趣提升学生的关注度道德与法

道德与法治学科课改经验交流 ——3.0高效课堂实践与探究 初中道德与法治学科的教材内容是当前教学对每一名学生的最低要求,同时也是培养学生思想意识、人格修养、行为品德、法律素养的重要课程。在新课程改革的大背景下,初中各科学习的要求都有所增加,对道德与法治教学的要求也毫无例外跟着提高了起来,再加上青春期的初中生心理感情活动丰富,情绪极易发生波动,容易受到各种外界因素影响,教师需要对整个教学过程格外注意。因此,教师要合理的把握住教学的最佳时机,积极安排道德与法治教育教学的相关内容,以便引导学生顺利的得以健康成长。 一、情感激趣,提升学生的关注度 道

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