第九届全国青年教师阅读教学观摩活动──《记金华的双龙洞》精彩片段赏.pdfVIP

第九届全国青年教师阅读教学观摩活动 第九届全国青年教师阅读教学观摩活动 ── 《记金华的双龙洞》精彩片段赏析 ── 《记金华的双龙洞》精彩片段赏析 近日，笔者有幸欣赏了 “第九届全国青年教师阅读教学观摩活动”特 近日，笔者有幸欣赏了 “第九届全国青年教师阅读教学观摩活动”特 等奖获得者江西省甘密老师的优秀课例 《记金华的双龙洞》，甘密老 等奖获得者江西省甘密老师的优秀课例 《记金华的双龙洞》，甘密老 师结合游记文体的特点，引领学生理文序、清结构，以段为例领悟写 师结合游记文体的特点，引领学生理文序、清结构，以段为例领悟写 法，迁移运用，得意、得言、也得法，很好地实现了以篇达类、学习 法，迁移运用，得意、得言、也得法，很好地实现了以篇达类、学习 语言文字运用的教学 目标。欣赏之后，笔者对于 “2011 版课标”提 语言文字运用的教学 目标。欣赏之后，笔者对于 “2011 版课标”提 出的 “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。” 出的 “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。” 有了更为清晰的认识和体悟，现撷取几个片段赏析。 有了更为清晰的认识和体悟，现撷取几个片段赏析。 一、细致梳理，理清顺序结构 一、细致梳理，