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2020 教师招考教综案例分析题答题全攻略 在教师招聘考试笔试教育综合知识考试中， 案例分析题占的分值比重 较大，往往是令考生头疼的题型。 首先，在复习备考时要做到基础知识全面掌握， 对教育综合知识中常 考案例分析的知识点要重点理解记忆。 下面将为考生呈现教育学和心 理学中案例分析常考知识点， 建议考生在把这些知识复习完之后， 尝 试对着目录来回忆相关章节的重要知识点， 把这些知识都能串联成一 个知识网络。 也就是我们说的要在头脑里形成 “记忆树”。只有这样， 考生在看到题的时候，才能快速的在头脑里检索出相对应的知识点。 教育学： 1、学生权利： （1）人身权和受教育权（ 2 ）身心发展规律：顺序性、 阶段性、不平衡性、个别差异性（ 3）身心发展的影响因素：遗传、 环境、教育、主观能动性 2、教师素养：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身 体素养（ 2）教师专业发展：专业素养、教育专业素养（ 3 ）教师职业 道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身 学习 3、新课程改革 : （1）学生观（ 2）教师观（ 3 ）教学观（4 ）师生关系 （5）教育评价观 4、教学 : （1）教学规律（ 2）教学原则（ 3 ）教学方法（ 4 ）一堂好课 的标准 5、德育 : （1）德育规律（ 2）德育原则（ 3 ）德育途径（ 4 ）德育方法 6、 班主任 : （1）班主任工作的意义和作用（ 2 ）班主任工作的内容 与方法（ 3）班集体的形成和培养（ 4 ）班级管理模式 心理学： 1、皮亚杰的儿童认知发展理论 : 感知运动阶段（物体恒存） 、前运算 阶段（自我中心、单向思维） 、具体运算阶段（去自我、多向思维） 、 形式运算阶段（抽象思维） 。 2、学习动机的培养与激发 : （1）学习动机的培养：利用学习动机与 学习效果的互动关系培养、利用直接发生途径和间接转化途径培养； （2）学习动机的激发：创设问题情境，实施启发式教学、根据作业 难度，恰当控制动机水平、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩、正确 指导结果归因，促使学生继续努力。 3、良好态度与品德的培养 : 说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、 奖励与惩罚。 4、态度与品德学习的一般过程与条件 : （1）一般过程： 依从、认同、 内化；（2）一般条件：①外部条件：家庭教养方式、社会风气、同伴 群体；②内部条件：认知失调、态度定势、道德认知。 5、教学评价分类 : （1）根据实施教学评价的时机：准备性评价、形 成性评价、总结性评价； （2）根据教学评价资料的处理方式：常模参 照评价、标准参照评价； （3）根据教学评价的严谨程度：正式评价、 非正式评价 6、教师的期望对学生的影响的实验研究 : 罗森塔尔效应 （皮格马利翁 效应） 7、教师成长与发展的基本途径 : 观摩和分析优秀教师的教学活动、 开 展微格教学、专门训练、反思教学经验。 在掌握了基本知识之后， 接下来就是答题了。 建议考生至少读给出的 案例两遍，抓住案例的几个基本要素理解文意。给出观点、看法，然 后根据头脑风暴思考可能会涉及到的相关的知识点， 逐条进行分析解 剖。 具体来说解题中可以分成五个步骤进行答题： 第一步骤：整体阅读，提取信息。建议大家至少阅读两遍，从教师的 角度进行理解。 第二步骤：抓