如何提高农村初中学困生的数学学习能力.docVIP

如何提高农村初中“学困生”的数学学习能力 农村初中生由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；上课时，学习思维延迟，跟不上教师的思路，造成不再思维，不再学习的倾向；平时学习中对基础知识掌握欠佳（定理、定义、公式等），从而导致在解题时，缺乏条理和依据，造成解题思路的“乱”和“怪”；心理压力大，不再敢去请教，怕被人认为“笨”，日积月累，导致对数学学习存在一定的困难．要想打破这个局面，必须做好以下几个方面： 一、要耐心细致地疏导，增强学生的信心 学习困难生在数学学习上既有困难又有潜能，因此教学的首要工作是转变观念，正