培养初中学生的数学反思能力.docVIP

培养初中学生的数学反思能力 新教材给我们带来了许多思考,在教学过程中教师难免会出现问题,为使在新课标下教好书、育好人,教师不仅仅局限于“传道、授业、解惑”。学生在数学学习中往往学得一知半解就认为自己会了,对基础知识不求甚解,热衷于大量做题,不善于（有的是不愿意）对自己的思路进行检验,更不对自己的思考过程进行反思……针对种种现状,在教学中做了一些尝试,以求帮助他们提高反思能力。 一、数学反思的核心要素 具体而言,数学反思的知识有：1.数学反思的陈述性知识。掌握有关数学反思过程中,通常哪些策略和技能可以应用,并了解这些技能和策略的“长处”和“短处”以及在什么情况下应用比较合适的知识；2