苏教版二年级数学上册 第五单元分析.pdfVIP

第五 单元分析 个人设计 备课组集体讨论意见 一 单 元 教 计量单位的教学从长度单 本单元要初步建立 1厘米和 1米的长度观念， 材分析 位开始，厘米和米是最常用 能用这两个单位计量物体的长度。教学内容分 的长度单位，学生在生活中 四段编排，先是有关线段的知识，然后教学厘 已经有过接触。 米，接着认识米，最后是实践活动《量一量》。 二 单 元 目 1、使学生经过实际的观 3、结合生活实际，使学生经历用不同方式 标要求 察和操作，初步认识线段， 测量物体长度，在测量活动中，体会建立统一 会用自己的语言描述线段 度量单位的必要性。在实践活动中，初步建立 的特征，会数简单图形中线 厘米和米的表象，知道“米”和“厘米”间的 段的条数，会画线段和量长 进率。能估计一些物体的长度，并进行简单测 度（限整厘米）。 量，会恰当选用长度单位，发展空间观念。