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英语单词课堂小游戏 1、单词接力赛 将学生分成 A 、B 两组，每组人数相等，每组的 第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词 末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看 哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜 者。例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small …… 2、找颜色 老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的 颜色，并且说出一个完整的句子。例如：老师说：The trees 学生说：The trees are green 。 3、快速拼读游戏 老师说出一个字母，让一个学生口头说出 5 个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个 字母，由其指定另一个同学讲出另外 5 个单词，讲不出者被罚下，另 找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出 。 例：A ：an，and，angle，are，ask……B ：box ，book ，big ，black ，breakfast 。 4、单词竞赛 将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成 几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求：例如：写 动物名称：cat，dog，mouse ，elephant，monkey ，panda ，cook，fish， hen……写人体部位：head ，arm，leg，foot，hand ，eye，ear，mouth ，nose 。 写水果名称，写表示颜色的名称，学习用品、表示时间自然物体和 象的词、人物动物、不可数名词等。此游戏的目的是帮学生有意识地将 单词及其词类分门别类地学习，归纳和记忆。 5、反义词的游戏 将学生分成 A 、B 两组。A 组的一个同学说出 一个单词，B 组的第一个同学给出该词的反义词。第二个同学接着往 下做，中间出 冷场或做错了反义词，扣一分，最后算总分，然后两组 互易角色，最后全班把所有的词做一总结，由教师写在黑板上。例： good-bad wrong-right long-short 6、草图游戏 这是一个训练听觉能力的游戏，老师让同学们拿 出纸笔，然后播放录音内容。学生可以根据录音内容以草图去画，物 体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。例：Lets draw our school/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are i n our classroom. A blackboard is on the front wall. A teachers desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters A、B、C aer on the blackboard.这种 游戏既练习了听力，又复习了方位介词短语的用法。请一至两名学生 把草图画在黑板上。 Game 1: 上车目的:用Hi\Hello.Im...向别人问好,并介绍自己。方 法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司 机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加 一个学生当固定售票员）知识点：T ：Bus stop! Hello! Im David.　　S1: Hi! Im Li Lei.　Conductor: Hi, Li Lei, heres your ticket. S1: Thank you.　 TS1C:Dudu...Bus stop!.. Game 2:下车目的：练习用Goodbye.Bye-bye.向他人告别。方法 ： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下 车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。 Game 3 ：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Good morning”H ow are you?进行问侯；用Im fine.Thank you.回答；并用G