主题班会教案之主题班会活动设计方案：高效学习从现在做起.pdfVIP

主题班会教案之主题班会活动设计方案：高效学习从现 在做起 班会目的： 1、让学生反思自己的学习行为. 2、让学生了解到培养高效学习的方法. 班会准备： 1、让学生总结自己学习上的高效学习的经验 (包括同桌的经验) 2、制定学习计划,选择竞争对手. 班会过程： 一、解决思想问题 班主任：同学们,最近一段时间不断有同学向老师提出这样的问题, “我上课时,有时大脑会一片空白,什么都听不进去.”“我写作业时总时 进入不了状态,一会去喝点水,一会儿又去吃点水果,明明20 分钟可以写 完的作业,我却需要40 分钟.”“我最近很少玩,但学习效果却不好.”我 希望能通过今天的班会得到解决.下面有请两位同学引导大家一起来探 讨高效学习应从哪些方面做起. 甲同学说：我也有这个毛病,现在我学习时总是心不在焉,那么学习 到底时什么？ 乙同学说：学习：所谓的“学”就是“模仿,吸纳”.所谓“习”就 是“习惯”,就是“潜意识”. 甲同学说：我明白了,就是学习别人的经验变成自己的“习惯”和 “潜意识”可是怎么才能达到高效呢？ 乙同学说：那么我们不妨让同学说说高校学习都应从哪此方面做 起？ 第一位同学说：提高课堂效率 第二位同学说：做作业能专心致志 甲同学说：他们要表达的意思就是要注意力集中. 乙同学说：对,但是要注意力集中就要解决思想问题,愿意学.我最 近看见一篇文章讲的是：8 年前,日本人江本胜开始拍摄水结晶.他做了 很多不同的实验.听了贝多芬《田园交响曲》的水所呈现的结晶,像这首 明快、清爽的曲子一样美丽而工整,听了肖邦的《离别曲》的水结晶,美 得小巧玲珑,并分散成几块.瓶子上贴着“谢谢”两个字的水结晶,非常 清晰地呈现出美丽的六角形；看到“浑蛋”两个字的水结晶,像听到重 金属音乐的水那样,破碎而零散.而看过“爱与感谢”几个字的水所形成 的结晶充满了喜悦,并形成像盛开的鲜花一样的模样 .人类的身体百分 之七十是水,因此我们要告诉自己身体里的水,我愿意学,让它们和我 道努力去学习. 甲同学说：听你这么一说,我仿佛觉得学习像一条欢快流淌的小河, 我们就象那快乐的浪花朵朵,永远徜徉于小河中.我最近也看了一篇文 章,讲的是法国人维克多·格林尼亚在中小学一向游手好闲,以不学无术 闻名,可是在21岁那年的一次舞会上,他因恶名而被人当众斥责,受到了 极大的震动,终于使他猛醒.他决心重新开始,战胜自己,他时时鞭策自 己“努力,再努力”终于创造了真正的奇迹——八年后,他竟然成了杰出 的化学家,后来获得了诺贝尔化学奖. 乙同学说：这就是动机越强,效率越高.每一个人做每件事都要有一 个目标.成功的道路是由目标铺成的,有目标,内心的力量才能找到方向, 才可能集中精力达到你人生的高度.同学们你们都有自己的目标吗？ 同学们集体回答：有 甲同学说：各小组针对组员的竞争对手,进行分析寻找差距和对策. 乙同学说：哪位同学起来交流一下你与对手的差距与对策 第一位同学说：我与对手的差距是理科学习不如对手,以前我总是 有问题也不好意思问同学,从今天开始我一定不把问题留在明天. 第二位同学说：我与对手的差距是星期天的时间利用不好,老玩游 戏,以后要少玩游戏,自己给自己规定时间. 甲同学说：大家说的都非常好,我刚才已经解决了思想问题,让自己 愿意学,也让自己有了目标有了前进的动力. 二、培养注意力 甲同学说：你听没听说“执著者成大器” 乙同学说：没听说,为什么？ 甲同学说： 所谓集中精力,就是在学习时,要特别专心,把注意力统统放在学 习、钻研的问题上,而将其他无关的东西统统赶走.否则,看样子你也在 看书,实际上心不在焉,结果什么收获也没有,那怎么会有效率呢?合理 安排时间,也可以出效率法国生物学家乔治.居维叶说：“天才,首 先是注意力.” 乙同学说：注意力这么重要,我们让同学支支招吧 第一同学说：1、预习使学习任务须明确,每一门学料,都有其严密 的知识体系.它好像一条锁,一环套一环,环环紧扣,前面的知识没有掌 握好,后面的知识就难以理解.所以上课前要复习旧课并预习新课,了解 新旧知识的联系,明确新课的学习要求.如果旧的知识接不上,就要想办 法补上.带着问题听课自然就能控