议论文写作教案.pdf

第三次议论文作文指导课教案 ——谈勤奋 【目标】 1、整理文章思路，把握文章的结构。 2、学会设计作文的架构，学会拟写议论文的提纲。 3、提高思路意识，写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。 【重点】学会设计作文的结构，学会拟写议论文的提纲。 【难点】学会拟写议论文的提纲, 写内容充实、条理清晰、结构完整的 议论文。 【课时安排】二课时 【教具准备】多媒体、黑板、幻灯机 过程 导入 ：想一想：优秀议论文的思路分析（检查预习内容） 阅读下面三篇例文，总结其写作结构： 例文一：谈坚持 此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路来构思行文 的，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为什么要坚 持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。 整篇文章思路清晰，层次分明，想不得高分都难。 1 例文二：论专注 此文着重围绕“是什么——为什么——怎么样” 中的“为什么”来展开思 路的。开头结尾照应点题，第二段写专注使人凝聚力量。，第三段写专 注方能见微。，第四段写专注带来恒心。整篇文章思路清晰，层次分明， 得高分理所当然。 例文三：做缜密的勇者 此文着重围绕“是什么——为什么——怎么样” 中的“怎么样/怎么 办”来展开思路的。开头结尾照应点题，第二段写缜密的勇者，首先要 认清自我；第三段写缜密的勇者，尤其要坦荡正义；第四段写缜密的勇 者，贵在敢为人先，坚持不懈。整篇文章思路清晰，层次分明，怎能不 受到阅卷老师的青睐？ 学一学：如何拟写作文提纲 （一）作文提纲的模式： 1、标题（提出论点） 2、引论部分 3、本论部分 分论点一 确定选用的材料（例子、名言） 分论点二 确定选用的材料（例子、名言） 2 分论点三 确定选用的材料（例子、名言） 4、结论部分 （二）作文提纲的要求： 1、标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对象）3、 新颖 2、引论部分：提出问题 本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。 作文题 目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出 现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。 开头方法具体如下：1、喻，用比喻开头，借助形象帮助说理，生动 活泼，增强吸引力。 2、比，通过对比来阐明事理，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支 持论点。 3、问 ，通过自问自答，引人注意，发人深思。 4、引 ，引名言打头，加强论述的权威性，先声夺人。 5、释 ，阐释题目含义破题，引出正论，通过诠释概念来挖掘其深 意，明确论述的方向。 3 可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。 3、本论部分 此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数400字左右。 分论点的要求： （1）要是一个明确的句子，不必另起一段。 （2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小 到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。 （3）为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。 选用事例的要求： （1）要典型，只有典型才有说服力。 （2）要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 （3）事例要能证明中心论点，至少能证明该分论点。 （4）每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 4、结论部分： 这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。这一部分的作 用： 1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。 3、联系当前现实，体现文章针对性。 4 有多种写法： 1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更 加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。 语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修 辞手法。 举例说明：以本次作文”谈勤奋”为标题拟写作文提纲。 成才有路勤为径 一、引论部分 由“山有路勤为径”引出：勤为径——提出中心论点(成 才有路勤为径)。 二、本论部分 1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺 痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|” ；鲁