小学校本教材：古诗诵读.docVIP

前 言 中国自古就是一个诗的国度，一个诗教最为发达的文明礼仪之邦。几千年来，诗歌灌溉了我们伟大的民族和辉煌的历史，热爱诗歌，诵读诗歌，使千百代炎黄子孙一直沐浴在中华文明的温馨里。伟大的教育家孔子曰：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远则事君。多识于鸟兽草木之名。” 所有优秀古典诗文，都具有感发人心，陶冶性情，增长知识的审美功能，它们是中国文化不可或缺的组成部分，它们展示了中华民族热爱自由、追求幸福的 心灵史和斗争史，展示了中华民族一切美好的品格和风度，是对学生进行优秀传统文化教育熏陶的好教材。 诗意是语文生命的血液，语文是诗意栖息的家园。培植一棵诗心，营造一份诗意，让诗意留守家园、浸润课堂，语文课堂因诗意而精彩。从今年开始，我们在总结“书香校园”课题实验经验基础上，进行校本课程“诵读中华古诗”的实验和开发，目的就是引导学生诵读经典古诗、词、文，让中华灿烂文化走进学生心灵，让他们在口诵心惟、含英咀华中受到中华五千年优秀文化精华的熏陶，从而培植学生珍惜自己民族优秀文化，热爱祖国语言文字的思想感情。 目 录 1、小　池……………………1 2、游子吟……………………2 3、登鹳雀楼…………………3 4、望庐山瀑布………………4 5、题西林壁…………………5 6、乐游原……………………6 7、早发白