记叙文阅读专题_：修辞.pptVIP

记叙文阅读专题复习之 ——修辞赏析  修辞赏析 修辞手法： 比喻、拟人、对比、夸张、排比、 设问、反问、反复、对偶 辨别修辞手法 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛，” 比喻 概念：根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物进行解说。（本体、喻体、比喻词） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 小草偷偷得从土里钻出来。  概念：把物当作人写，赋予物以人的言行和思想，用描写人的词来描写物。 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。  概念：把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较。 ? 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题. 常考题型 专题：鉴赏文学作品的语言、表达技巧 常见题型： （1）画线句子运用了什么修辞手法，有什么好处？ （2）请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。 一般情况下3分 答题步骤（思路