【北师大版】六年级下册数学教案-总复习《立体图形的体积整理复习》.pdfVIP

《立体图形的体积整理复习》教学设计 设计理念： 本节课在充分考虑学生认知水平的基础上，积极利用各种教学资源，创造性地使 用教材，打破传统复习课教学模式的束缚，运用“梳理知识，沟通联系——拓展延伸， 形成网络——实践应用，提高能力——全课总结，评价反思 ”的教学思路，让学生在 解决问题中主动唤起对旧知的回忆，让学生在梳理知识的过程中加深认识，在合作交 流中提升能力，展示一个充满着观察、推理、交流和实践的富有个性化的教学过程。 学情与教材分析： 立体图形的体积是小学阶段立体图形的表面积和体积知识组合在一起的综合复习 课，考虑到内容较多，所以体积单独用一课时复习。对于立体图形的有关知识，学生 在复习前已经有了不少的基础。知道了各种立体图形的特征，知道如何计算它们的表 面积和体积，并能进行正确的计算。但学生对于立体图形的本质特点，图形间的联系 还没有形成清晰的知识网络。因此教学时应把重点放在帮助学生形成空间观念，引导 学生形成知识网络和运用知识解决实际问题上。 教学内容：立体图形的体积整理与复习 教学目标 1、能用平移、旋转等动态的观点认识立体图形，通过整理和复习进一步掌握立体 图形的表面积和体积的计算方法，灵活地运用立体图形的表面积和体积的知识解决实 际问题