对新课程理念下高中数学课堂教学的一点思考.docVIP

对新课程理念下高中数学课堂教学的一点思考 新教材与以往教材相比，教学内容增多，教材明显变厚，教材的难度有所降低，高中新课程的课时数减少，但高考选拔人才的水准不可能降低。如何研究新教材，设计出指导学生高效率学习的有效方法，培养学生自学、探索和创新能力，体现《标准》的原则和精神，已十分紧迫地摆在我们面前。通过一年的教学，有一点体会，愿与大家进行交流。 一、新教材的编写思想发生了变化 （一）教材特别注重知识的发生和发展过程的展示。概念更加通俗易懂，为学生今后的生存和发展准备数学工具 （二）教材将培养学生创新思维能力摆在显著的地位，更加重视数学思想方法的渗透 （三）较好地体现了“因材施