薛谭学讴读后感--精品.pdfVIP

阅读下面短文，写一篇读后感，题目自拟，600 字以上 薛谭学讴 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的全部技艺学到手，却自以为学得不错了，便告别 老师回家。秦青也没有阻拦他，就在城外的大路旁给薛谭饯行。秦青轻轻地打着拍子，高 唱了一支动人心弦的歌儿，那高亢的歌声振动了林间的树叶，美妙的音响留住了天上的行 云。这时薛谭才省悟过来，赶忙向老师道歉，要求留在老师身边继续学习。 A ： 勇气价更高【本文论点：题目显示，显眼。】 ──读《薛谭学讴》有感 薛谭在自以为满师，与老师秦青道别时，秦青忽然高歌一曲。薛谭这时才意识 自己的不足，又重拜秦青为师学习唱歌【“引” ：52 字概括原文】。薛谭好学固然可嘉【肯定通 常论点】，但是我认为他的勇气则更可贵。【本文论点：第一节最后显示，常规做法。】 “ 勇”在何处？薛谭在自以为满师后又重新拜师，若换别人定会顾及“脸面”、“别人 怎么想”等等。但是薛谭却不是如此，他的勇气不就在这儿体现吗？这是其一。其二，薛谭 有勇气重新拜师说明了他勇气正视自己的不足。【论点与原文关系】而一个人致命的弱点 往往是不能正视自己的不足。这更显出薛谭的勇气价更高。人们常认为在沙场上杀敌报国， 冲锋陷阵是勇气，驰骋于绿茵场上射门得分是勇气，甚至狭隘的“哥们之间两胁插刀”也是 勇气，却忽视了这种“薛谭”式的勇气【论点的意义】。这种勇气比上面提到的勇气更难得。 【“议” ：展开议论】 这种勇气是心胸开阔、踏实进取以及普通“勇气”概念的综合体现。韩信正是因为 有了这种勇气敢受胯下之辱，终成一代名将；由于这种勇气杨肘程门立雪也和程颐一样成 为宋代理学家。正是由于这种勇气“一字之师”才流传千古。【事实论证，三例仅 72 字】这种 勇气与“三人行，必有我师”貌离神似，与“不耻下问”异曲同工，与“宰相腹内能撑船” 【道理 论证，引用名言、俗语】也有“血缘”关系。【“联” ：联系事实证明论点】 这种勇气不仅过去需要，而且现在和将来更需要。就小处说，我们学习工作上这 种勇气能提供进取的机会，是学习工作的基石。从大处看，这种勇气上前国家经济建设更 需要：不能取得点成绩就大肆“浮夸”，更不能“ 闭门造车”，正所谓；吸收一切国家，包括资本 主义国家在内的优秀成果。【“联” ：联系现实证明论点】 薛谭虽为古人，但是他的勇气却不古，并且在现今的社会中越来越具有现实意义。 【“结” ：总结全文】 【本文小结：旁征博引，广泛举例，归结为现实生活中这种“勇气”的重要。 “ 引、议、联、 结”，层层深入，结构清晰 ；】 B ： 由“薛谭学讴”想开去【启发式】 由“薛谭学讴”这则故事想开去【略去原文复述】，我们会 发现使薛谭重新学艺的原因有二，第一，秦青用自己的行动使薛谭感悟，这是客观原因；第 二，薛谭自己受到教育后，有了自知之明，从此矢志不移地随师学艺，这是主观原因【提出 自己的角度】。但是，当我读完这则故事，抚卷仔细一想时，方觉得乃是这客观原因起了关 键性作用── 没有秦青的教诲，哪会使恭谭产生自知之明呢？而这客观原因为什么会对薛 谭那去意已定之愿产生改变呢？【引起思考】 ──我又抚卷一想，不禁悟出些为师之道来。【单独一节，标明论题，醒目】 一曲歌声定浮云、震林木，也同时震动了薛谭的心，起到了出乎意料的效果【“总”】。 其中妙处有三： 其一，秦青有真才实学【第一句标明分论点（小论点）】。这是使薛谭感悟的真正因 素── 薛谭听 这旷世骇俗的歌声，自觉自己的水平还同老师的相差甚运，自己的本领还 远远未练到家，于是回心转意。设想，如果秦青是个滥宇充数之辈，南郭先生之流，在歌唱 方面的造诣远远不如自己的学生，那么，他就根本不配为师，更何谈用自己的学识来劝诫 学生呢？况且，这样的庸师，也会误人子弟，使薛谭这样的学生产生自满情绪，认为自己 的学识已比老师高了，从而停滞不前【假设论证、对比论证】。一朝顿悟其师这真面目时，已 悔之晚矣。【“分”1】 其二，秦青换另一种方法起到了不一般的效果，可谓出奇制胜，这是教师从教的 方法问题【第一句标明分论点（小论点）】。秦青用自己特有的语言方式与薛谭进行思想交流。 此举一举两得：既开导了自己的学生，又使薛