部编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》课文原文、知识点及教案.pdfVIP

部编版八年级下册语文第5课《大自然的语 言》课文原文、知识点及教案 部编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》课文原文 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草 木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不 久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果 实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在 秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也 都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪 载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周 而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然 现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自 然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷 子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿 婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大 自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知 识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富 的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已 经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣 枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而 了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植