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教师寄语：
智慧是珠，实践是线．要想珠成串，不能断了线．;金阳街道中学 张元芳;一、知识与能力：
1、运用地图，指出巴西的地理位置、主要 地形区气候。
2、分析亚马孙河水量特别丰富的原因。
3、认识如何开发和保护热带雨林。
4、了解巴西发展迅速的工业、农业。
二、过程与方法: 以图析文、小组合作、问题探究。
三、情感、态度、价值观：树立正确的环境观。
;合作探究：;小组展示：; 运用地图，指出巴西的地理位置（纬度位置、海陆位置），地形区和气候。2.ppt;小组展示：（二）;质疑点拨：;达标训练：（一）;密林里面
练百步穿
杨的脚法;密林里面
练百步穿
杨的脚法; 各组派代表到
黑板上填图，看谁
填得多。;1、中国一家大型企业向巴西出口一大批生活消 费品，你估计会选择什么运输工具？; 2014年世界杯足球赛在巴西举行，2016年奥运会也在巴西举行，未来几年世界的目光聚焦巴西，你想不想到巴西去做一次旅行呢？;智慧点击（选一选）;这节课你学到了什么？6.ppt
学得最好的地方？
还需要努力的地方？
哪个小组最出色？;我是环保小卫士：;;
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