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项和第一课时一等比数列的前教材人民教育出版社全日制普通高级中学教科书必修数学第一册上一教材分析从教材的编写顺序上来看等比数列的前项和是第三章数列第五节的内容一方面它是等差数列的前项和与等比数列内容的延续与前面学习的函数等知识也有着密切的联系另一方面它又为进一步学习数列的极限等内容作准备就知识的应用价值上来看它是从大量数学问题和现实问题中抽象出来的一个模型在公式推导中所蕴涵的数学思想方法如分类讨论等在各种数列求和问题中有着广泛的应用另外它在如分期付款等实际问题的计算中也经常涉及到就内容的人文价值上
n项和（第一课时）(一等比数列的前)
教材：人民教育出版社全日制普通高级中学教科书（必修）《数学》第一册（上）
一、教材分析
从教材的编写顺序上来看，等比数列的前n项和是第三章“数列”第五节的内容，一方面它是“等差数列的前n项和”与“等比数列”内容的延续、与前面学习的函数等知识也有着密切的联系，另一方面它又为进一步学习“数列的极限”等内容作准备.
就知识的应用价值上来看，它是从大量数学问题和现实问题中抽象出来的一个模型，在公式推导中所蕴涵的数学思想方法如分类讨论等在各种数列求和问题中有着广泛的应用；另外它在如“分期付款”等实际问题的计算中也经常涉及到.
就内容的人文价值上来
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