高考物理选修知识点知识讲解 波的衍射、干涉 基础.pdfVIP

高考物理选修知识点知识讲解 波的衍射、干涉 基础.pdf

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波的衍射、干涉 编稿:张金虎 审稿:李勇康 【学习目标】 1.知识什么是波的衍射现象和衍射的定义。 2 .理解发生明显衍射现象的条件。 3 .明确衍射是波特有的现象。 4 .知道波具有独立传播的特性和两波叠加的位移规律。 5 .知道波的干涉现象,知道干涉是波的特性之一。 6 .理解波的干涉原理。 7 .知道产生稳定的干涉现象时波具有的条件。 【要点梳理】 要点一、波的衍射 1.波的衍射 波绕过障碍物继续传播的现象.如图所示. 2 .产生明显衍射现象的条件 缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多或者比波长更小. 要点诠释: (1)障碍物或孔的尺寸大小,并不是决定衍射能否发生的条件,仅是衍射现象是否明 显的条件.一般情况下,波长较大的波容易产生显著的衍射现象. (2 )波传到孔或障碍物时,孔或障碍物仿佛一个新的波源,由它发出与原来同频率的波(称为子 波)在孔或障碍物后传播,于是,就出现了偏离直线传播的衍射现象. (3 )当孔的尺寸远小于波长时尽管衍射十分突出,但由于衍射波的能量很弱,衍射现象不容易观 察到. 3 .衍射的成因 振源在介质中振动,由于介质中各质点间弹性的作用将振源的振动经介质向周围由近及远的传播 而形成波,而且当波形成后就可以脱离波源而单独存在.因为振源一旦带动质点振动,这个被带动的 质点可视为一个新的波源而带动其他质点振动.由此可见,凡是波动的质点均可视为一个新的波源, 一个振源在平面介质中振动而形成的波,波面为一个圆.波动的质点视为一个新的子波源,根据惠更 斯原理,新波源的波面也是一个圆.同一波面上的新子波源的波面的包迹就是原波源的波面.当遇到 孔或缝,当孔或缝的尺寸较大,孔中质点振动可视为很多子波源,这些子波源的波面的包迹仍保持原 波面的形状,只是边缘发生了变化.当孔或缝的尺寸跟波长差不多或更小,则形成的波面是以小孔为 中心的圆,这便观察到了明显的衍射现象.但惠更斯原理只能解释波的传播方向,不能解释波的强 度. 4 .正确理解衍射现象 (1)衍射是波特有的现象,一切波都可以发生衍射. (2 )凡能发生衍射现象的就是波. (3 )波的衍射总是存在的,只有“明显”与“不明显”的差异. (4 )波长较长的波容易产生明显的衍射现象. (5 )波传到孔或障碍物时,孔或障碍物仿佛一个新波源,由它发出与原来同频率的波在孔或障碍 物后传播,就偏离了直线方向.因此,波的直线传播只是在衍射不明显时的近似. 5 .为什么“闻其声不见其人” 声波的波长在1.7 cm 到17 m 之间.自然界中大多数物体的尺寸都在这一范围内,故声波很容易 衍射.如老师用课本挡住嘴巴讲话,学生仍可听见;又如门开一小缝,门外的人可以清晰地听到室内 的声音等等.光波的波长约为0.4μm~0.7μm .因此。只有在特定的、人为控制的条件下才能观察到 光波的衍射现象.故而我们常常是“闻其声不见其人”. 6.发生衍射时,障碍物或孔的尺寸越小越好吗 发生衍射时,障碍物或孔的尺寸不是越小越好.当障碍物或孔的尺寸远小于波长时,尽管衍射 象十分突出,但由于波的能量的减弱,也不容易观察到衍射现象. 7 .为什么用超声波定位 医生诊病时用一种俗称“B 超”的仪器探测人体内脏的位置,发现可能的病变.这种仪器通过它 的探头不断向人体发出短促的超声波(频率很高,人耳听不到的声波)脉冲,超声波遇到人体不同组 织的分界面时会反射回来,又被探头接收.这些信号经电子电路处理后可以合成体内脏器的像,医生 分析这些影像,做出医学诊断. 这样的仪器为什么要使用超声波而不用普通的声波呢? 原来超声波频率很高,波长很短,不容易发生衍射,所以超声波遇到人体不同组织的分界面时大 部分会反射回来.而普通的声波,波长较长,容易发生衍射,遇到人体组织的分界面时衍射现象很明 显,反射回来的波极少,不利于信号处理,所以这样的仪器使用超声波而不用普通的声波. 要点二、波的干涉 1.波的叠加原理 几列由不同波源产生的波,当它们在同一介质中传播时,无论它们是否相遇,都将保持其原有的 特性,不受其他波的影响,并按照自己原来的方向向前传播.因此,在相遇处各质点的位移等于各个 波单独存在时在该点所引起的位移的矢量和.这一被实

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