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顶岗实习总结范文 时光匆匆，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力 地学习成为一名合格的老师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都 有了较大的进步。我在这里收获了希望，得到了成长。 一.教学篇 实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。 实习之初，只有满腔热情的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导 致我付出了很多却收效甚微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的 努力，和指导老师的指导，加之我自己请教了许多学校的优秀教师， 最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。 1.备课方面 在实习之前，我已经认真阅读了“语文课程标准”，并打印了一份以 备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有 将新课标的理念充分运用到课堂教学中。在指导老师和带队老师的提 醒和帮助下，我认真反思了自己的失误并在每一次备课时充分考虑新 课标的理念。 备课需要有一个认真、谨慎的态度，为了让学生学到更多的知识，每 次备课我都会认真钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情 愿地想着自己该如何讲，却没有充分了解学情，没有“备学生”。一 位教育家说：“如果我不得不将教育学还原成一条原理的话，我将会 说影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，根据学生原有知识;状况进行教学。”带队老师第一次听我的课时，她就重点提出了这一 问题，并提醒我要引起足够的重视。所以，在以后的实习教学中，我 都会首先考虑学生的的情况，通过与学生交谈或询问班主任。有了这 些资源，我才能备好一节课。经过半年的锻炼，我已经很好地掌握了 这一技能。 教学语言方面 在半年的实习过程中，我也发现，教师在讲课时的语言对学生来说非 常重要。他们甚至可以把教师在课堂上说的每一句话当成正确的甚至 真理来看待。 在实习之初，我尽量让自己的声音响亮，以保证坐在教室最后一排的 学生也能听见。但是我却没有注意到，教师在上课时的语速与平时的 语速的区别，讲课时经常“赶着说”，学生也反映我的语速快，后来 才发现，语速是初登讲台得每一??实习生的一个通病。这是一个严重 的问题， 课堂管理方面 都说教师如果不能有效地管理课堂，课讲得再好也无济于事。实习最 初的日子，我并没有意识到课堂管理的重要性，结果最主要的问题也 就出在了这里。由于种种原因，学校安排我教六年级，我刚接触那个 班，不了解学生的特点，就想着给学生留下一个好印象，课堂管的较 松，学生摸清了我的脾气后，就肆无忌惮地开始捣乱了，甚至无视我 的存在。一节课讲下来特别累，但却收效甚微。我曾经为此而着急苦;3;4;5