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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班美术活动：多彩的秋林 　　一、活动目标： 　　⒈能大胆运用点彩的方法表现疏密并尝试用近大远小的方式构图。 　　⒉感受秋天绚丽多彩的美丽景象，产生热爱自然地情感。 　　二、活动准备： 　　ppt:秋天的树林；范画；暖色系颜料、排笔； 　　三、活动过程： 　　㈠ ppt导入，感受秋天树林的美丽 　　⒈师：秋天到了，小树林里发了许多变化，看—— 　　⒉欣赏图片，感受秋天树林色彩绚丽的美景 　　师：看了这些秋天树林的图片，你有什么感受？你喜欢吗？ 　　衔接：我也很喜欢，这些美景让我陶醉，让我着迷。所以，我迫不及待地已经把它们画了下来。 　　二、欣赏范画，幼儿尝试 　　⒈欣赏范画，理解远近和疏密关系 　　这张画面上什么地方最吸引你？（根据幼儿的回答来确定第二小环节远近和疏密哪个先说） 　　⑴了解树木的远近关系 　　①师：这些树干有什么不同？（预设：有的粗有的细），对了，近处的树干看上去粗大，远处的树干看上去细小。 　　②（出示树干图，部分画好），所以我们在画的时候要注意这个问题哦（教师示范画，变画边说：近的可以从纸的最底下往上画，远的在纸的中间一点开始）。 　　⑵了解树叶的画法 　　① 点彩法：那树叶用什么方法画呢？（手指范例，预设：点的方法）对了，这就是点彩法，用这样的方法画树叶可以让我们看出有无数的绚丽的树叶。我们一起来点一点（书空一下，点一点，提起来）。 　　② 观察树叶的疏密关系 　　师：我们再来仔细的看一看，这些地方的树叶（手指疏、密不同树叶）有什么不同？（提示：有的地方密密麻麻，有的地方很稀疏）树枝上树叶少，那树叶都跑到哪里了?（预设：地上。师：所以这些树木下面有很多叶子。）那树叶密密麻麻的树底下，树叶呢？对了，这就是一种疏密的表现方法，原来叶子上还藏着这么多的秘密了。 　　⒉幼儿绘画，教师巡回指导（播放音乐及图片） 　　⑴提出要求：想一想可以先画什么，再画什么；画树干时候注意什么，用什么方法画树叶，画树叶的时候要注意什么问题；如果觉得书也不够绚烂还可以添加其他颜色。 　　⑵幼儿作画，教师巡回观察，提示远近及疏密，并大胆地画。 　　⒊展示幼儿作品，欣赏感受 　　⑴以连片的方式呈现幼儿的作品：这么多成片的树林呈现在我们面前，大家有什么感受啊？为我们自己鼓掌。哎呀，秋天的树林仿佛真的就在我们身边呀！ 　　⑵观察远近和疏密表现明显的作品 　　师：在这么多的树林里，你发现哪片树林里藏着远近和疏密呢？太棒了！ 　　⒋小结： 　　师：今天，我们能够在画面里表现出远近关系和疏密关系，这是很了不起的本领，以后我们在画其它的画时，说不定也要用到这样的方法哦！ 师：秋天还有许多美丽的地方，我们还可以再去找找，大自然的魅力是无穷的，如果你有什么发现，记得要告诉大家。 2018--16 　　一、活动目标： 　　⒈能大胆运用点彩的方法表现疏密并尝试用近大远小的方式构图。 　　⒉感受秋天绚丽多彩的美丽景象，产生热爱自然地情感。 　　二、活动准备： 　　ppt:秋天的树林；范画；暖色系颜料、排笔； 　　三、活动过程： 　　㈠ ppt导入，感受秋天树林的美丽 　　⒈师：秋天到了，小树林里发了许多变化，看—— 　　⒉欣赏图片，感受秋天树林色彩绚丽的美景 　　师：看了这些秋天树林的图片，你有什么感受？你喜欢吗？ 　　衔接：我也很喜欢，这些美景让我陶醉，让我着迷。所以，我迫不及待地已经把它们画了下来。 　　二、欣赏范画，幼儿尝试 　　⒈欣赏范画，理解远近和疏密关系 　　这张画面上什么地方最吸引你？（根据幼儿的回答来确定第二小环节远近和疏密哪个先说） 　　⑴了解树木的远近关系 　　①师：这些树干有什么不同？（预设：有的粗有的细），对了，近处的树干看上去粗大，远处的树干看上去细小。 　　②（出示树干图，部分画好），所以我们在画的时候要注意这个问题哦（教师示范画，变画边说：近的可以从纸的最底下往上画，远的在纸的中间一点开始）。 　　⑵了解树叶的画法 　　① 点彩法：那树叶用什么方法画呢？（手指范例，预设：点的方法）对了，这就是点彩法，用这样的方法画树叶可以让我们看出有无数的绚丽的树叶。我们一起来点一点（书空一下，点一点，提起来）。 　　② 观察树叶的疏密关系 　　师：我们再来仔细的看一看，这些地方的树叶（手指疏、密不同树叶）有什么不同？（提示：有的地方密密麻麻，有的地方很稀疏）树枝上树叶少，那树叶都跑到哪里了?（预设：地上。师：所以