高中必修高一数学等差数列.pptVIP

等差数列 问题:观察下面的数列并思考这些数列有什么共同特点? (1)21,21一,22,22,23,23-,24,24-; (2)38,40,42,44,46,48,50,52; (3)7500,8000,8500,9000,9500,10000,10500; 分析: 对于数列(1),从第二项起每一项与前一项的差都等于1 对于数列(2),从第二项起每一项与前一项的差都等于2; 对于数列(3),从第二项起每一项与前一项的差都等于500 总结: 这些数列从第二项起,每一项与前一项的差等 同一个常数 、等差数列的定义 般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的 前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差 数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母 d表示 如果等差数列{an}的首项是a1,公差是d,那么根 据等差数列的定义可以得到以下结论: 数列{an}为等差数列 令an-an1=d(d为常数,n≥2) 今a2-a1=a3-a2=…=an-ant(n≥2) (n≥2) 例1.判断下面数列是否为等差数列 (1)1,2,3,4,5,6,7,8, 2)1,2,4,7,11,16,… (3)5,5,5,5,5 解:(1)是.因为从第2项起后项与前项的差都是1,符 合等差数列的定义 (2)不是.因为从第2项起后项与前项的差是:1,2, 3,4,5 是常数,但不是同一常数 (3)