英语演讲比赛获奖心得-总结报告模板.pdfVIP

英语演讲比赛获奖心得  　　    　　我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在 型学习”。  　　由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时， 英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的 英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一 张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。  　　我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了 我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱 英语歌、演英语短 、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都 会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏 表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。因此，我幸运地获 得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了 学习英语的兴趣。虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获 的确不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口语之 外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。我初一时的 英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳定在中上水平了。然 而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应 归功于我丰富的英语活动经历。  　　总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语 学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语 育的特色，学生应该充分利用。  　　高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中 有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人一种华而不实的感 觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段， 我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在 该学年坚持每天晚上熄灯前听读n 新闻听力30 分钟。平时说英语时有 意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型， 使得自己的演说更有内容。  　　高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。 其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重 要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是， 积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。  　　xxxx ：来自初三 8 班；第六届 21 世纪杯全国英语演讲比赛初中组 浙江赛区冠军、全国总决赛一等奖。  　　关键词 ：go for it + confidence + participation = english is fun to learn  　　说实话，假如在我小学时听过我讲英语的人看到我现在所获得 的奖项会很惊讶，因为小学时我最差的一门科目就是英语。我从二年 级开始上英语课，也许是教材没有很好的同步，且很多同学都在课外 班上已经掌握了要学的内容，所以老师对课本知识只是点到为止，也 并不解释语法规律，每次总是让我一头雾水，虽然会说一些简单的英 语，但却不知道为什么，所以总是落后于在课外班里学英语的同学。  　　后来上了 go for it 后，情况有了一些改变。因为go for it 是为零起 点的学生而设计的，所以将每一个知识点都讲得很清楚。这种系统的、 有条理的教学让我逐渐开始掌握这门语言的规律，一跃成为班上英语 成绩较好的学生之一。同时也要感谢小学的英语老师，让我学会了规 范的语音语调。  　　到了杭外之后，也许是口试中给考官留下了比较深的印象，我很 幸运地被任命为小班的英语课代表。在新学期第一节课的才艺表演中， 我得了一等奖。这让我有信心将课代表这份工作做好。在接下来的几 个学期中，我参加了很多的英语活动，包括英语歌曲比赛、配音比赛、 短 表演比赛以及英语节 drama night 节目筹备工作等等。前段时间 参加了“二十一世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛，并获得了一等奖。  《1》《2》《3》  　　    　　要说学习经验，其实我也没有什么特别的方法。无非就是上课积 极参与，认真完成作业，并且珍惜早晚听读时间。我觉得听读时间其 实很重要，现在很多同学在听读的时候都很不认真，只顾做别的作业 或干自己的事情，其实认真听读英语既可以锻炼口语、听力，也能为日 后背课文而省下时间，所以应该是一件需要认真对待的事情。  　　其次就是多参加一些英语活动。这一点杭外的学生应该是享有 很充足的资源的。不管是什么类型的，模联也好，表演也好，演讲比赛 也好，总是需要使用到大量的英语，是扩充词汇量、提高英语能力的 一个很好的途径。特别是像“二十一世纪杯”全国中小学生英语演讲