读《给教师的建议》感悟一.docVIP

读《给教师的建议》感悟一 今天，读完了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》前十条，感触颇多。 建议一使我再次明确，我们面对的教育对象是人世间最复杂、最珍贵的无价之宝，他在生活中的地位、作用，他的幸福，都取决于我们，取决于我们的能力、水平、工作艺术和智慧。这让我更加感觉到了教师这份职业任重而道远。有关教师的才能，书中提到：如果和人多的集体交往是你头疼，如果你感到工作独自一人或两三个朋友一起比一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业；如果一个班40名学生使你感到一模一样，单调乏味，如果你要很费劲才能记住他们的面貌和名字，如果儿童的每一双眼睛对你不意味着某种具有个性的东西，如果从花园深处每个地方传来儿童响亮的声音，你不知道是谁在喊叫，喊声说明什么，那么你得考虑是否应该当一名教师；如果儿童的每一次淘气都引起你的苦恼和心悸，如果你认为他们已经闹到了极点，应当采取一些特别的“消防”措施，那你就应该再三斟酌是否当一名教师，如果你和儿童无休止的冲突，那就当不成教师。反思我们自己，是否具备了当一名教师的资格？是否应该选择教师这份行业？ 有关教育艺术和水平，最好的办法就是善于把教育的热忱和智慧结合起来。为了成为一个真正的教育者，就要在很长的时期内用心灵来认识学生的心思集中在什么上，他想些什么，高兴什么和担忧什么。牢固的掌握了它，我们就成为真正的能手。 建议二主要启示我们要学会寻找一种活