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英语语法课程项目教学设计
授课内容:一般现在时与一般过去时
授 授课地点: 多媒体
授课班级 2 课时
课时间 教室
能力(技能)目标 知 识 目 标 素质(情感)目标
1、能系统地了 1、 提 高 学 生
一般现在 时与一般 的观察能力和 归纳
解一般现在时与一
过去时的基本语法点:概 总结能力;
般过去时的基本语
2、 通 过 小 组
念、构成、标志词、及动
教 法点。 活 动 ,提高学生
学 2、能正确区分词形式。 结协作能力;
目 并使用两种时态中
标 的标志词。
3、能正确运用
两种时态进行笔头
和口头练习。
1
教 1、两种时态的概念、构成、标志词、及动词形式在的误区及困
学 难 ;
重 2、“often” 在两种时态中的运用。
点
与
难
点
教 合作法、讨论法、任务法
学
方
法
能 1、项目任务展示
力 2、独立归纳两种事态的基本语法点
训 3、组内完成语法练习
练
任
务
2
教
网络资源,来自百度文库
学
参
考
资
料
教学设计:
任务一: 项目展示(presentation) (30 分钟 )
1. Groups are selected to present their project within 15 minutes.
2. The other members of the group are asked to answer some questions.
3. The rest of the classmates are selected to finish the exercises.
任务二: 英语语法点归类 (30 分钟 )
1、Ss are asked to fill in the blank about grammar tips on their own.
2、Check the answers in class and T shows the correct answer.
概念 构成 标志词 动词形式
(行为动词)
3
1 、反复发生的 1、 主 语 every 第三人称单数
一
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